Maestrías

PubMed es un proyecto desarrollado por la National Center for Biotechnology Information (NCBI) en la National Library of Medicine (NLM). Permite el acceso a bases de datos bibliográficas compiladas por la NLM: MEDLINE, PreMEDLINE (citas enviadas por los editores), Genbak y Complete Genoma.

Base de Datos Cochrane (Medicina Basada en Evidencias) La Biblioteca Cochrane Plus . Es la principal fuente de evidencia fiable acerca de los efectos de la atención sanitaria que existe en lengua española.

La indización es el proceso de describir o representar el contenido temático de un recurso de información. Por medio del cual se puede obtiener un índice de términos de indización que será utilizado como herramienta de búsqueda y acceso a la información

Útil herramienta para descubrir la palabra clave que se debe utilizar para la búsqueda en todas las Bases de Datos: Técnica del análisis documental para representar y describir el contenido de los documentos, mediante conceptos principales contenidos en ellos (palabras clave) o vocabularios controlados (descriptores, términos o encabezamientos de materia), con el fin de guiar al usuario en la recuperación de los documentos que necesita)

Desarrolla habilidades para el manejo adecuado de la información en ciencias de la salud. Incluye la identificación de la necesidad de información, la localización y acceso, organización, evaluación y uso ético de la información.

LILACS es un índice bibliográfico de la literatura en ciencias de la salud, publicada en los países de América Latina y el Caribe, desde 1982. LILACS indiza otros tipos de literatura científica y técnica, tales como tesis, monografías, libros y capítulos de libros, documentos de conferencias y actas de congresos, informes, publicaciones gubernamentales y de organizaciones internacionales regionales. LILACS se puede acceder para búsqueda bibliográfica en el Portal Global de la BVS y los registros también están indizados en Google.
 

Se explican los tipos de resúmenes

Horario: 4:00-6:00 pm

Lugar: Calle 23 No. 654 e/ D y E

Se expone las diferentes tipologías textuales para la comunicación científica

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E
Horario 4:00-6:00pm

Se expone el análisis e interpretación de las ilustraciones en las publicaciones científicas

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E
Horario 4:00-6:00pm

Se explica el análisis crítico del artículo científico

Horario  4:00-6:00pm

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

Se expone la ciencia abierta y su utilidad

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

Horario 4:00-6:00pm

Se explica la necesidad de la visibilidad del investigador

Horario  4:00-6:00pm
Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

El objetivo de este curso es el adiestramiento teórico y práctico dirigido a desarrollar las competencias necesarias para el uso de Wordpress como sistema de gestión de contenidos para sitios web.

Se expone la atribución del conocimiento y lo que decimos cuando citamos

Horario 4:00-6:00 pm

Lugar Calle E No. D y E

Se explican los servicios que brinda el espacio Cencomed, para los organizadores de eventos y especialistas en general del SNS.
Los cursos dinámicos tienen como característica que se imaparten  de manera práctica y rápida. Dos horas dedicadas al tema en particular.

El curso se repetirá el dia 19 de marzo
Horario
2:00-4:00 pm

La Universidad Virtual de Salud (UVS) invita a participar en el encuentro virtual por la Semana de Educación Abierta.

Este evento se realiza por octavo año consecutivo en el marco del evento internacional Open Education Week, celebración del Movimiento de Educación Abierta Global, con el propósito de crear conciencia sobre el movimiento y su impacto en la enseñanza y el aprendizaje en todo el mundo.

Nuevamente la UVS convoca a estudiantes y profesores del Sistema Nacional de Salud a compartir y promover el intercambio libre de recursos didácticos y a participar en los debates. El encuentro virtual tendrá lugar en el Aula Virtual de Salud (http://aulavirtual.sld.cu/).

La Educación Abierta abarca recursos, herramientas y prácticas que emplean un marco de intercambio abierto para mejorar el acceso y la eficacia educativa en todo el mundo. Combina el tradicional intercambio de conocimientos y la creación con tecnología del siglo XXI para crear un vasto conjunto de recursos educativos compartidos abiertamente, mientras se aprovecha el espíritu de colaboración para desarrollar enfoques educativos que respondan mejor a las necesidades de aprendizaje. (http://www.openeducationweek.org/)