Cursos en Ciencias de la Salud

El presente curso obedece a la necesidad de continuar la capacitación y formación pedagógica de los profesores en aspectos conceptuales, metodológicos y tecnológicos para desarrollar modalidades educativas que vinculen la Educación y las TIC.

Se presenta Moodle como una plataforma de aprendizaje diseñada para  educadores, administradores y estudiantes como un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.

Dentro de sus objetivos se encuentra el aplicar en el diseño del curso las guías metodológicas del Modelo de Aprendizaje en Red, las estrategias didácticas que vinculen recursos, actividades de aprendizaje, y espacios de comunicación y de evaluación; así como, explicar la gestión académica de un curso mediante la administración en diferentes situaciones reales o modeladas y compartir grupalmente las producciones desarrolladas.

1. Argumentar la interrelación existente entre investigación – información – conocimiento.
2. Identificar los enfoques metodológicos dominantes en las investigaciones sociales y particularmente en BCI.
3. Dominar los espacios de investigación propios de BCI.
4. Identificar los diversos criterios de clasificación de las investigaciones sociales.
5. Determinar la estructura y etapas del proceso de investigación desde diversos enfoques metodológicos.
6. Utilizar los métodos y técnicas de investigación más usadas en BCI.
7. Elaborar proyecto de investigación en función del enfoque metodológico seleccionado.

El presente taller obedece a la necesidad de capacitar a profesionales del Sistema Nacional de Salud en las provincias para la organización, gestión y promoción de eventos con los servicios que oferta a la Red Infomed, el Centro Virtual de Convenciones de Salud (CENCOMED)

Ejecutar acciones encaminadas a fomentar la calidad de los servcios en las instituciones hospitalarias, con los objetivos de alcanzar la excelencia para dar cumplimiento a la política planteada por la dirección de país e instrumentar las proyecciones de la salud pública cubana hasta el 2015.

1. Dominar elementos esenciales para realizar un artículo científico
2. Desarrollar el proyecto de una artículo científico
    

Dentro del proceso de integración de tecnologías a la vida académica de la Universidad, se crearon herramientas que le permiten al docente tener autonomía sobre la realización de sus materiales educativos y propiciar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Moodle es una de estas herramientas que permite diseñar y publicar en la Web materiales educativos, contar con un sistema de comunicaciones con aplicaciones para correo electrónico, chat, foro, entre otros, así como administrar los cursos y arrojar estadísticas sobre el uso de éstos.

Objetivos generales:

Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de:

1. Explicar la organización y características de la atención psicológica en el proceso de donación y trasplante así como los principios fundamentales y las condiciones en que este trabajo se desarrolla.
2. Destacar la importancia de las particularidades de la atención psicológica en cada una de las etapas de trabajo a través de las cuales se desarrolla la actividad.
3. Identificar herramientas comunicativas y de ayuda psicológica para el equipo de asistencia en la actividad que realizan.
4. Reconocer las implicaciones para la salud personal y familiar de esta actividad para los profesionales involucrados.

La Maestría “Enfermedad Cerebrovascular”, tiene como propósito formar profesionales con sólidos conocimientos teóricos-prácticos que le permitan desarrollar manejo a nivel de experto tanto de pacientes, recursos, reproducción de conocimientos y herramientas para la producción de nuevos conocimientos en este campo mediante la investigación científica.

Documentos requeridos:
1. Fotocopia del título universitario y presentación del título original
para su cotejo.
2. Carta de solicitud personal dirigida al Comité Académico de la
Maestría.
3. Carta de anuencia o autorizo de su institución que exprese claramente
su liberación para asistir a los encuentros, la 4ta semana de cada mes.
4. Currículo vitae de los últimos 5 años avalado mediante firma y cuño
del Consejo Científico o Dpto. Docente-Asistencial del centro donde se
desempeña laboralmente el aspirante.
5. Dos fotos tamaño carnet
6. Si tiene examinado y aprobado computación e idioma Inglés en los
últimos 5 años, acompáñese del certifico original y su fotocopia, siendo
válidos para:
-  Inglés: solo certificos o diplomas emitidos por la Universidad de
Ciencias Médicas de la Habana o la Facultad de Lenguas Extranjeras de la
Universidad de la Habana.
-  Computación: solo los certificos o diplomas emitidos por la Universidad
de Ciencias Médicas de la Habana.

Fecha de matrícula: 14 al 30 marzo 2014

Hora: 9.00 am a 4.30 p.m.

Plazas disponibles para esta Edición: 30 plazas

Objetivos

General:

• Preparar a los profesionales de la salud con una perspectiva holística y científica en el campo de la Terapia Floral del Sistema Bach.

Específicos:

• Conocer los fundamentos de este sistema terapéutico, su origen, historia y la doctrina floral.
• Desarrollar el concepto de enfermedad, interpretación del síntoma y la lección que debemos aprender de la enfermedad.
• Estudiar el Sistema Floral de Bach y la descripción de sus remedios florales.
• Reconocer el proceso diagnóstico, la importancia de la confección de la historia floral y las  formas de llegar a un correcto diagnóstico.
• Aprender el proceso terapéutico floral sus características y la dinámica de tratamiento.

El Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina (CECAM), desarrolla este curso con el objetivo de:

1. Operar  el sistema R a través de la interfaz RGUI
2. Utilizar los objetos básicos que tiene R para representar y manipular datos.
3. Emplear las funciones para resumir datos en tablas, obtener los estadísticos básicos y representar gráficamente la información.

Los encuentros presenciales se realizarán los jueves de 9:00am a 1:00pm.

El Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina (CECAM) desarrolla este curso con el objetivo de:

1. Adquirir habilidades en el lenguaje de programación para el Servidor en PHP.
2. Diseñar y desarrollar programas utilizando las instrucciones y funciones  del Lenguaje de programación PHP y vincularlo con Bases de datos en MySQL.
3. Programar en PHP cualquier situación problema donde se utilice  una base de datos en MySQL.

Los encuentros presenciales se realizarán los miércoles de 9:00am a 1:00pm.

Facilitar la creación, desarrollo y administración de cursos virtuales que les permitan a los estudiantes el acceso a contenidos digitales que le ayuden en la formación de los conocimientos en sus estudios y que cuente con un marco teórico que dote de coherencia a las diversas acciones planificadas. Con este postgrado se pretende actualizar a los profesionales de las Ciencias Médicas a desarrollar cursos virtuales de una manera ágil mediante el uso de la herramienta MEVA, consiguiendo que logren crear entornos asequibles a sus estudiantes y que sean realmente eficientes en su uso.

Entrenar a los cursistas en el uso de equipamiento moderno y profundizar en los contenidos de la especialidad con el fin de prestar un  servicio de excelencia

Interpretar, fundamentar y aplicar diversos enfoques en el abordaje de los problemas y sus soluciones a los complejos procesos de la actividad educativa y transformarlos creativamente en busca de la excelencia de los procesos formativos. Permitir a todos los docentes tener una visión amplia de los principios fundamentales de la educación, así como las principales tendencias, problemas y desafíos contemporáneos en la formación de recursos humanos para la salud y las respuestas que se espera de las universidades.