Cursos en Ciencias de la Salud

Las Ciencias Sociales y la Psicología contribuyen con la salud pública y la medicina en la conformación de su base teórica, en la explicación de la determinación social y psicológica de la salud y en la visión social de la gestión de los servicios de salud. En consecuencia han tenido un papel relevante en la formación de recursos humanos para la salud y en el abordaje de los problemas objeto de investigación científica.

Los objetivos de la maestría son: Perfeccionar habilidades de investigación científica que contribuyan a la comprensión del componente psicológico en la salud y aportar soluciones para el mejoramiento de la salud de la población, así como desarrollar habilidades para la reflexión teórica, el debate científico y la innovación en la aplicación de los enfoques y métodos psicológicos a la salud.

Tiene una duración de dos años, con encuentros mensuales de tres días de duración. Consta de 16 cursos

El programa de la Maestría requiere la aprobación de cada uno de los cursos,  los talleres de investigación y el examen de la tesis de terminación de Maestría ante tribunal.

La Atención Primaria forma parte integrante tanto del Sistema Nacional de Salud, del que constituye la función central y el núcleo principal, como del desarrollo social y global de la comunidad. Representa el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el Sistema Nacional de Salud.

 Tiene una duración de dos años, con encuentros mensuales de tres días de duración. Consta de 17 cursos

Los objetivos de la maestría son: interpretar los elementos conceptuales y teóricos sobre los fundamentos de la Salud Pública y la Atención Primaria de Salud; interpretar los elementos  teóricos y conceptuales  de la salud de la población y la familia, así como desarrollar diferentes tipos de investigaciones en la familia y la comunidad.

En los primeros seis cursos se desarrollan las unidades didácticas consideradas básicas para la Atención Primaria de Salud. En los siguientes cursos se abordan contenidos que están relacionados con el estudio de la familia, grupos poblacionales y  el análisis de la situación de salud entre otros, con el enfoque epidemiológico que requiere el graduado de esta maestría para su desempeño. En cada uno de los cursos se ejercitan habilidades para la investigación.

El sistema de  salud cubano, desde su génesis, se  perfecciona y adapta dinámicamente en busca de soluciones adecuadas a los diferentes cambios que acontecen en el estado de salud de la población; a consecuencia de esos cambios, en la actualidad el Sistema Nacional de Salud (SNS) muestra una orientación que distingue las estrategias de promoción y educación para la salud; por consiguiente la formación de recursos humanos y la capacitación continua en ese campo, requieren de alternativas coherentes.

Los objetivos de la maestría son: 1) profundizar en los conocimientos teóricos-metodológicos que desde diversas disciplinas investigan y analizan el campo de la Promoción de Salud; 2) interpretar con sentido crítico e investigativo los elementos conceptuales relativos a la salud de la población y sus  nexos con las estrategias y enfoques de la Promoción de Salud y la Educación para la salud; 3)desarrollar diferentes tipos de investigaciones y metodologías en el ámbito de la Promoción de la salud y  Educación para la salud; 4) adquirir las  habilidades investigativas  necesarias para el  diseño,  gerencia y evaluación de programas, planes y proyectos así como para asesorar y ejecutar intervenciones de Promoción y Educación para la salud a partir de investigaciones específicas. Tiene una duración de dos años, con encuentros mensuales de tres días de duración. Consta de 17 cursos y dos talleres de tesis.
Durante la fase presencial, de la modalidad a tiempo compartido los contenidos teóricos y prácticos se  abordan de forma interactiva. Los contenidos de la fase no presencial se desarrollan en su lugar de residencia o trabajo y están diseñados para que el participante adquiera la autonomía e independencia necesaria en la investigación de campo.

La Economía de la Salud es una disciplina que se ha desarrollado en los últimos años, como una especialidad científica dentro de una corriente iniciada con anterioridad en  países desarrollados.  Su objeto de estudio es el complejo espectro de las decisiones  en el sistema de programas y servicios de salud desde una perspectiva económica.

Los objetivos de la maestría son: 1. Interpretar con sentido crítico y científico los elementos conceptuales relativos a  la Economía y sus  nexos con las estrategias y enfoques de la Salud, 2. Adquirir las capacidades y habilidades necesarias para asesorar,  generar, ejecutar y evaluar  desde la perspectiva económica  planes, programas y proyectos de salud y 3. Desarrollar investigaciones y metodologías en el ámbito de la Economía de la Salud.

Tiene una duración de dos años, con encuentros mensuales de tres días de duración. Consta de  18 cursos agrupados en cuatro módulos

El programa  de la Maestría en Economía de la Salud está organizado para ser impartido de forma semipresencial. Durante el período  presencial;  que tiene lugar en las edificaciones de las  Sedes, los contenidos teóricos y prácticos se  abordan de forma interactiva. El período no presencial se desarrolla en el lugar de residencia o trabajo de los estudiantes y está diseñado para que los mismos adquieran la autonomía e independencia necesaria en su futuro desempeño.

A cada alumno se le asigna a un tutor para desarrollar su trabajo final de tesis.

Dos días antes del Congreso Internacional "Controlando la Diabetes y sus complicaciones mas severas" se celebrará durante los días 8 y 9 de diciembre del 2014, un Curso Taller Internacional denominado 'Aplicación práctica de Heberprot-P en pacientes con úlceras del pie diabético', dirigido a los médicos internacionales que deseen familiarizarse con este tratamiento. Heberprot-P es una nueva terapia que tiene como Ingrediente Farmacéutico Activo (API) al factor de crecimiento epidérmico humano recombinante (hrEGF)) que se aplica a través de la infiltración directa en el área de la úlcera, promoviendo la formación de tejidos de granulación y la cicatrización efectiva en un período más corto de tiempo.

Entrenamiento de Drupal como CMS dirigido a los editores de sitios web de especialidades y temas de salud del portal de Infomed.

El  1er Taller internacional de preparativos de enfermería y matronas para situaciones de emergencia y desastres, fue diseñado con el propósito de fortalecer las competencias en el desempeño de estos profesionales para la protección salud las poblaciones en situaciones de emergencia y desastres, con un enfoque integral, multidisciplinario e intersectorial

Ejecutar acciones encaminadas a fomentar la calidad de los servcios en las instituciones hospitalarias, con los objetivos de alcanzar la excelencia para dar cumplimiento a la política planteada por la dirección de país e instrumentar las proyecciones de la salud pública cubana hasta el 2015.

1. Dominar elementos esenciales para realizar un artículo científico
2. Desarrollar el proyecto de una artículo científico
    

Como parte de las actividades que se desarrollan a lo largo de todo el país por el Día Mundial de lucha contra la Hipertensión Arterial el próximo 17 de mayo, la Comisión Nacional Técnica Asesora la prevención, diagnóstico y tratamiento de la Hipertensión, de conjunto con la Sociedad Cubana de Cardiología convoca al taller nacional que tendrá como sede al Hospital Universitario “General Calixto García”.

Con el tema de Hipertensión Arterial en situaciones especiales el taller contará con la presencia de prestigiosos expertos en el abordaje integral de esta patología. Sus principales propósitos serán debatir acerca de las consideraciones actuales respecto a diagnóstico y clasificación de la HTA, la evaluación de los grupos especiales y principales enfoques terapéuticos, así como unificar el pensamiento crítico acerca de las nuevas propuestas de las guías presentadas en los últimos años.

La aplicación de la cirugía laparoscópica en el tratamiento del reflujo gastroesofágico y la acalasia ha emergido desde la pasada década como una de las formas más importantes de tratamiento para ambas afecciones. En nuestro centro se comenzaron a realizar desde el año 1995 estas técnicas de avanzadas, por lo que se ha adquirido una experiencia significativa que ha permitido durante todo este tiempo la enseñanza de las mismas. El centro nacional de cirugía de mínimo acceso, es una unidad de atención médica altamente especializada, donde laboran un grupo multidisciplinario compuesto por cirujanos generales y gastroenterólogos endoscopistas entre otras especialidades, lo que permite además, un seguimiento estrecho de estos pacientes.

En el contexto de las ciencias de la salud se acrecienta mucho más la necesidad de      formar profesionales capaces de tomar decisiones informadas, de consultar la mejor evidencia y de evaluar la información que     deben utilizar. De la misma manera que se dedican esfuerzos a la formación de competencias en salud, se deben desarrollar las competencias relacionadas con el manejo adecuado de la información, elemento esencial para que los trabajadores del sector de la salud identifiquen, localicen,          accedan y utilicen de manera adecuada, la información que necesitan para su actualización y preparación profesional continua. La formación de los facilitadores que desarrollen los procesos docentes es imprescindible para lograr los alcances deseados por el Programa.

• Objetivos

1. Desarrollar en los líderes y facilitadores del Programa de Alfabetización Informacional en Salud, competencias básicas para el manejo y uso adecuado de la información científico técnica.
2. Aprender los elementos esenciales que caracterizan el desarrollo de un proceso de formación de competencias informacionales.
3. Aprender como identificar una necesidad de información, las fuentes donde encontrar esa información, las vías para acceder y las formas de usar esa información con visión crítica y un comportamiento ético.
4. Valorar la importancia de los procesos de gestión de información en el  desarrollo de las actividades investigativas, docentes y asistenciales de los profesionales de la salud.

1. Aprender a aprender, integrando las competencias en un proceso único de desempeño en la esfera profesional y personal.
2.  Adquirir habilidades para insertarse de manera exitosa en la sociedad de la información y el conocimiento, integrando al proceso de búsqueda de la información, la dimensión contextual y la dimensión informacional.
3. Aprender a relacionarse con la información desde diferentes posiciones, logrando identificar desde que perspectiva se debe enfocar esa relación (identificación, búsqueda, acceso, uso de tecnología de información, comunicación o producción de nuevas informaciones).

La Maestría “Enfermedad Cerebrovascular”, tiene como propósito formar profesionales con sólidos conocimientos teóricos-prácticos que le permitan desarrollar manejo a nivel de experto tanto de pacientes, recursos, reproducción de conocimientos y herramientas para la producción de nuevos conocimientos en este campo mediante la investigación científica.

Documentos requeridos:
1. Fotocopia del título universitario y presentación del título original
para su cotejo.
2. Carta de solicitud personal dirigida al Comité Académico de la
Maestría.
3. Carta de anuencia o autorizo de su institución que exprese claramente
su liberación para asistir a los encuentros, la 4ta semana de cada mes.
4. Currículo vitae de los últimos 5 años avalado mediante firma y cuño
del Consejo Científico o Dpto. Docente-Asistencial del centro donde se
desempeña laboralmente el aspirante.
5. Dos fotos tamaño carnet
6. Si tiene examinado y aprobado computación e idioma Inglés en los
últimos 5 años, acompáñese del certifico original y su fotocopia, siendo
válidos para:
-  Inglés: solo certificos o diplomas emitidos por la Universidad de
Ciencias Médicas de la Habana o la Facultad de Lenguas Extranjeras de la
Universidad de la Habana.
-  Computación: solo los certificos o diplomas emitidos por la Universidad
de Ciencias Médicas de la Habana.

Fecha de matrícula: 14 al 30 marzo 2014

Hora: 9.00 am a 4.30 p.m.

Plazas disponibles para esta Edición: 30 plazas

El curso básico de entrenamiento en cirugía laparoscópica pretende acercar al cirujano a las técnicas básicas de manera estructurada, mediante la práctica en laboratorio de suturas y nudos laparoscópicos, todo ello conjugando los modernos métodos de enseñanzas que vinculan la teoría con la práctica, para así enfrentar la cirugía de mínimo acceso como una nueva filosofía quirúrgica.